黔东南演讲俱乐部

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复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍.这种方法在课堂上使用的较多.如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话.这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性.

其方法是选一段长短合适、有一定情节的文章.好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行.直到能完全把这个作品复述出来.复述的时候，你可把次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来.这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性.如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理.

这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求.在进行这种练习之前，好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求.比如选了一段共有10句话的文章，那么次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来第二次就应该能复述出57个句子第三次就应能复述810个句子.当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强.

开始练习时，好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述.随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习.这样由易到难，循序渐进，效果会更好.

这种练习一定要有耐心与毅力.有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达.这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的.而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦.没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的.

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